- Hits: 17
VMBO-project Heksenvervolgingen
Samen met Jens Lenders, lerarenopleider geschiedenis en vakdidactiek op Fontys hogeschool Tilburg, Pieter Mannak, lerarenopleider geschiedenis en vakdidactiek op Hogeschool Utrecht en Erfgoed Brabant ontwikkel ik een driedelig lesproject voor de onderbouw van het VMBO over de heksenvervolgingen.
De lessen kunnen gegeven worden vanuit de vakken/leergebieden Mens & Maatschappij of geschiedenis & staatsinrichting, aardrijkskunde, erfgoedonderwijs, burgerschapsvorming / maatschappijleer.
De bronnen voor de leerlingen omvatten:
- Hedendaagse bronnen: boeken, films, series, strips
- Historische bronnen: lokale archiefstukken
- Erfgoed: plannen voor een heksenmonument; Rehabilitatie-monumenten; museumcollecties
- Burgerschap / maatschappijleer: krantenartikelen; berichten op socials.
De lesdoelen zijn: de leerlingen..
- leren over een belangrijke tijd in de geschiedenis waarin grote veranderingen waren in cultuur en denken
- leren over het belang van onafhankelijke rechtspraak
- leren hoe mensen gedemoniseerd en ontmenselijkt kunnen worden
- denken na over wat dit betekent (voor henzelf) in de huidige maatschappij
- leren hoe ideeën kunnen veranderen.
Scholen in Utrecht en Noord-Brabant die (gratis) mee willen doen met de pilot kunnen een berichtje sturen.